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Durante el presente curso vamos a organizarnos por grupos. En total seremos 6 grupos al principio. En otros momentos podremos ser 5 o 4, según convenga a la actividad que estemos desarrollando.

Así cada grupo podrá tener 4 o 5 componentes y en otros momentos realizaremos agrupamientos de 2 o 3 componentes. La actividad que estemos haciendo nos lo aconsejará. Este agrupamiento será el Base y que perdurará siempre durante el curso, con leves modificaciones.

Tenemos que intentar aprender a trabajar cooperativamente, así que lo haremos con estos agrupamientos. Veréis como aprendéis mejor y compartís saberes.

Cada componente del grupo tendrá un papel, un rol, una ocupación. Estos roles cambiarán cada mes aproximadamente para que todos podáis asumir los diferentes roles.

Roles principales:

  • Coordinador: ve la comprensión del tema entre todo el grupo, cuestiona las ideas y ofrece alternativas, que nadie imponga su opinión. coordina el material, controla el tiempo, hace respetar el turno de palabra, controla el material, portavoz
  • Secretario: toma nota de las dicusiones, se hace cargo de los formularios.
  • Animador: tiene en cuenta que todos participen, que no decaiga el ánimo, alienta, ofrece apoyo, fomenta la participación.
  • Controlador del tiempo y orden: monitoriza el progreso y eficiencia del grupo, que no se pierda el tiempo, moderador, controla el tono de voz, evita la dispersión, controla la rotación de los roles.
  • Observador: Registra la frecuencia con que los miembros del grupo adoptan comportamientos o actitudes adecuados al rol que ejercen

Cuaderno de equipo:

  • El nombre que el equipo se ha puesto.
  • El nombre de cada miembro con una breve descripción de sus aficiones y habilidades.
  • Normas de funcionamiento del equipo.
  • Roles que se han determinado y tareas o funciones de cada cargo.
  • Sucesivos Planes de Equipo: planes que incluyen la distribución entre los miembros del equipo, los objetivos que el equipo se propone y compromisos personales que adquiere cada componente durante el plan y resumen de la revisión.
  • Diario de sesiones, en el que el secretario hace constar qué han hecho a lo largo de una sesión de trabajo en equipo y valoración de cómo ha ido.


Estrategias: